Поиск по материалам сайта
Cлова начинающиеся на букву "Р"

1. Народы и религии мира. ЕВАНГЕЛИЧЕСКАЯ ЦЕРКОВЬ В ГЕРМАНИИ

Входимость: 2. Размер: 13кб.

Часть текста: ЕВАНГЕЛИЧЕСКАЯ ЦЕРКОВЬ В ГЕРМАНИИ В начало словаря По первой букве A-Z А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я ЕВАНГЕЛИЧЕСКАЯ ЦЕРКОВЬ В ГЕРМАНИИ Евангели́ческая це́рковь в Герма́нии , крупнейшая церковная организация Германии и самая значительная объединённая (то есть охватывающая более одной конфессии) протестантская организация мира (см. Объединённые церкви). В 1817 лютеранские и реформатские церкви Пруссии были объединены в Евангелическую церковь в землях Прусского королевства (см. Евангелическая церковь союза ), через 4 года подобное же объединение было создано в Великом герцогстве Баден. В 1852—1903 в Германии периодически созывались так называемые Эйзенахские конференции руководства территориальных церквей. В 1903 эти церкви создали Комитет германских евангелистских церквей. В 1922 была образована Федерация германских евангелических церквей, охватившая все основные территориальные протестантские церкви в Германии, однако в 1933 она прекратила своё существование. Вместо неё была создана Германская евангелическая церковь, внутри которой наметились два течения: откровенно пронацистское движение Германских христиан и так называемая Исповедующая церковь, занявшая более независимую позицию. В 1945 было объявлено о создании Евангелической церкви в Германии , охватывающей все территориальные объединённые (лютеранско-реформатские), лютеранские и реформатские «земельные» церкви страны, однако фактически эта организация стала функционировать с 1948....

2. Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога)

Входимость: 2. Размер: 173кб.

Часть текста: ОРГАНИЗАЦИЯ АВТОРИТАРНАЯ СЕМЬЯ АВТОРИТАРНОЕ ВОСПИТАНИЕ АВТОРИТЕТ АВТОРИТЕТ ВОЗРАСТА АВТОРИТЕТ КОЛЛЕКТИВА АВТОРИТЕТ МАТЕРИ АВТОРИТЕТ ПОДАВЛЕНИЯ АВТОРИТЕТ ПОДКУПА АВТОРИТЕТ РОДИТЕЛЕЙ АВТОРИТЕТ СЕРДЦА АВТОРИТЕТ УЧИТЕЛЯ АГИОГРАФИЯ АГНЕЦ БОЖИЙ АГНИ ЙОГА АГОНАЛЬНЫЙ ДУХ АГРЕССИВНАЯ СЕМЬЯ АГРЕССИВНОСТЬ АГРЕССИВНЫЙ УЧИТЕЛЬ АГРЕССИЯ АД АДАМ АДАМОВА ГОЛОВА АДАПТАЦИЯ АДАПТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ АДАПТИВНОСТЬ АДВЕНТИСТЫ «АДВОКАТ БОГА» «АДВОКАТ ДЬЯВОЛА» АДЕПТ АЗБУКА АЗБУЧНАЯ ИСТИНА АЗЫ АКАДЕМИЧЕСКАЯ ШКОЛА АКАФИСТ АКВАКУЛЬТУРА АККУЛЬТУРАЦИЯ АККУРАТНОСТЬ АКСЕЛЕРАЦИЯ АКСИОЛОГИЯ АКТИВИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АКТИВИРОВАННОСТЬ АКТИВНОЕ ОТНОШЕНИЕ К УЧЕНИЮ АКТИВНОСТЬ АКТИВНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ АКТИВНОСТЬ ЛИЧНОСТИ АКТИВНОСТЬ НРАВСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ АКУЛИНА ГРЕЧИШНИЦА АКЦЕНТУИРОВАННАЯ ЛИЧНОСТЬ АЛКОНОСТ И СИРИН АЛЛИЛУЙЯ АЛТАРЬ «АЛТАРЬ НАУКИ» АЛФАВИТ АЛЧНОСТЬ АЛЬМА-МАТЕР АЛЬТРУИЗМ АЛЬФА И ОМЕГА АМБИЦИЯ АМВОН АМИНЬ АМОРАЛИЗМ АМОРАЛЬНОСТЬ АМОРТИЗАЦИЯ СЕРДЦА АМОРФНОСТЬ АНАЛОЙ АНАМНЕЗ АНАРХИЗМ АНАРХИЗМ ПЕДАГОГА АНАФЕМА АНАХРОНИЗМ АНГЕЛ «АНГЕЛ ВО ПЛОТИ» АНГЛИКАНСКАЯ ЦЕРКОВЬ АНДРЕЕВСКИЙ КРЕСТ АНИКА-ВОИН АНИМАЛИЗМ АНИМИЗМ АНТИАЛКОГОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ АНТИГЕРОЙ АНТИКОММУНИЗМ АНТИКУЛЬТУРА АНТИНИКОТИНОВОЕ ВОСПИТАНИЕ АНТИОБЩЕСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ АНТИПАСХА АНТИПАТИЯ АНТИПЕДАГОГИКА АНТИРЕЛИГИОЗНАЯ ПРОПАГАНДА АНТИРЕЛИГИОЗНОЕ ВОСПИТАНИЕ АНТИСЕКТАНТСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ АНТИСЕМИТИЗМ АНТИФАШИЗМ АНТИФОН АНТИХРИСТ АНТИЧНАЯ КУЛЬТУРА АНТИЧНАЯ ПЕДАГОГИКА АНТРОПОГЕННЫЕ ФАКТОРЫ АНТРОПОЛОГИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ МИФЫ АНТРОПОЛОГИЯ АНТРОПОМОРФИЗМ АНТРОПОСОФИЯ АНТРОПОТЕХНИКА АНТРОПОЦЕНТРИЗМ АПАТРИДЫ АПОДИКТИЧЕСКОЕ СУЖДЕНИЕ...

3. Россия. Страноведческий словарь. ШКОЛА

Входимость: 2. Размер: 9кб.

Часть текста: в умственном или физическом развитии. Существуют средние военные учебные заведения - Суворовские (см. А.В. Суворов ) и Нахимовские (см. П.С. Нахимов ) училища . Дети со слабым здоровьем могут учиться в санаторно-лесной школе . Существуют также и школы-интернаты , где дети живут и учатся. Руководят работой школы директор, педагогический совет и школьный совет, куда, кроме учителей, входят дети и родители. За здоровьем детей следит школьный врач или медицинская сестра. Учебная и воспитательная работа школы строится в соответствии с учебными программами, утвержденными государственными органами образования, и с уставом школы. Дети идут в школу в 6 или 7 лет и заканчивают ее в 17-18 лет. В современной школе выделяют три уровня образования: начальное - с 1 по 3 (4) класс; основное общее - с 4 по 9 класс; среднее ( полное ) общее - с 10 по 11 класс. С первого по третий (четвертый) год обучения занятия с классом проводит один учитель. Дальше с классом работают учителя-предметники, и один из них является классным руководителем. В каждом классе избирается староста - один из учеников, как правило, отличников, который помогает классному руководителю вести организационную работу в классе. Учебный год в школе начинается 1 сентября . В этот день для первоклассников звучит первый звонок . Заканчивается учебный год для младших классов - 31 мая, для старших - после экзаменов в середине июня. Учебный год делится на четверти, в старших классах - на полугодия, между которыми - каникулы : после первой четверти - осенние каникулы (со 2 по 9 ноября), после второй, то есть после первого полугодия, - зимние (с 28 декабря по 10 января); после ...

4. 3. Типология организационной культуры. Состояние организационной культуры на российских предприятиях

Входимость: 2. Размер: 11кб.

Часть текста: их своим трудом, коллегами, руководством, о восприятии проблем, возникающих внутри трудового процесса, о жизненных целях, верованиях и профессиональных предпочтениях. На основании анализа результатов исследований Г. Хофштеде пришел к выводу, что индивид получает из своей национальной культуры в форме фундаментальных ценностей серию установок. Эти установки действуют во всех сферах жизнедеятельности индивида, в том числе и в производственных организациях. Признание определяющей роли национально-государственного и этнического фактора на культуру организаций привело к тому, что в современной социологической литературе получили довольно широкое распространение типологии организационных культур по национально-государственному признаку . В основе этих типологий лежат важнейшие ценностные ориентации и верования , характерные для тех или иных национально-государственных образований и этнических общностей. Эти ценностные ориентации и верования напрямую связываются с господством в данном обществе той или иной разновидности религии. Культуру предприятий США чаще всего связывают с протестантской этикой, культуру предприятий Японии с буддийской этикой, культуру России с православной этикой и т. д. Национально-государственный фактор, культура общества, в котором живет и действует персонал предприятий, играет важную роль в становлении организационной культуры. Однако, как было показано ранее, само предприятие выполняет культурно-творческую функцию, создает ценности, символы, значения, которыми вдохновляется и руководствуется персонал. Исходя из этих установок, французскими социологами Р. Блейком и Ж. Мутоном была предложена типология культуры предприятий на основе ценностной ориентации этой культуры. По их мнению, в культурах предприятий возможно два основных вектора ценностных ориентации: первый — ориентация ...

5. Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога). Статьи на букву "М" (часть 1, "М"-"МАТ")

Входимость: 2. Размер: 46кб.

Часть текста: использовать надземные и сверхъестественные силы для влияния на природу, животных, человека. Это невещественные нематериальные знания и умения, вскрывающие скрытые связи между человеком и внешним миром. Возникла она еще в первобытном обществе и до сих пор существует в своих разных видах: лечебная, любовная. аграрная и др. магия. Магическое действие основано на уверенности, что подобное производит подобное, что следствие похоже на свою причину и потому желаемого можно достичь путем его имитации. Магию нередко приравнивают к колдовству. Различают белую магию, т.е. благотворную, добрую, свободную от эгоизма, властолюбия, честолюбия и корысти, а также черную магию, несущую кому-либо зло , разрушение, болезнь . Магия неотделима от религии (сама являлась одной из древнейших ее форм), хотя как насильственных способ вмешательства в жизнь ею отвергается. Вместе с тем, некоторые явления, ранее относимые к магии, ныне получают объяснение и становятся доступными многим. Например, внушение и самовнушение, гипноз и др. МАЕТА МАЕТА (ст.слав. - мучение) - так в древности называли тяжелый труд , тяжелую жизнь , состоящую из постоянно возникающих мучительных ситуаций личной жизни. Маета - это монотонно повторяющиеся сложности. «Маета» произошла от «трудиться», «стараться», «труд», но «труд» утомительный, вызывающий усталость , тупой, исчерпывающий человека, изматывающий силы. Сегодня это бытовое слово не входит в состав литературного языка, чаще используется в народной лексике. МАЙ МАЙ (лат. - по имени богини Майи) - пятый месяц календарного года, последний месяц весны. Богиня Майя у древних римлян почиталась покровительницей гор и плодородия. В эту пору леса, луга, поля покрываются зеленым покровом трав, цветов, листвы. Старинное русское название мая - «травень» (« Апрель с водою, май с травою»). Май - ответственная пора для земледельца, каждый его день расписан по работам, подготовке...